Träger der Betreuungsklasse

Herzlich Willkommen in der Betreuungsklasse. Schön, dass Sie Interesse an unserem Angebot haben.
Gemeinsam mit der Schule schaffen wir für die Kinder einen Ort, an dem sie lernen, sich wohlfühlen und entfalten können.

Vorhabenwochen und regelmäßige Projekte

Zweimal im Jahr arbeiten die Klassen während einer Vorhabenwoche projektartig an einem Thema.

In der großen Pause können sich die Kinder auf unserem weitläufigen Schulhof austoben, auf den verschiedenen Klettergeräten spielen, eine Leckerei in der Mensa kaufen oder tolle Spielgeräte und Fahrzeuge im Holzhäuschen der „Aktiven Pause“ ausleihen.

Ab der 1. Klasse besuchen uns regelmäßig Verkehrspolizist*innen, um mit den Kindern die wichtigsten Verkehrsregeln und die richtigen Verhaltensweisen im Straßenverkehr zu besprechen. In der 4. Klasse wird schließlich der Fahrradführerschein gemacht.

Im Leben der Schulkinder ist viel los. Manchmal braucht es da eine „Insel“ im Alltag, um ein bisschen Ruhe und Kraft zu tanken. Bei unserer Schulassistentin können die Lehrkräfte eine wöchentliche Inselstunde für einzelne Kinder vereinbaren.

Ein gutes soziales Miteinander und ein gewaltfreier Umgang mit Konflikten ist uns an der GuGS sehr wichtig.
Schon ab der ersten Klasse führen unsere Sozialpädagogen den wöchentlichen Klassenrat ein. Hier lernen die Kinder, ihre Konflikte gewaltfrei zu lösen und ihre Anliegen und Ideen für die Klassengemeinschaft einzubringen.

Kurz vor den Ferien heißt es bei uns „Bühne frei“ für die Grundschulkinder. In zwei Shows präsentieren die Klassen Lieder, Tänze, Gedichte, Kunstwerke oder kleine Theaterszenen vor den Eltern und den anderen Kindern.

Der Englischunterricht findet bei uns ab der ersten Klasse mit zwei Stunden pro Woche statt. Die Kinder lernen die Sprache spielerisch kennen und haben so am Ende der vierten Klasse schon einen großen Wortschatz aufgebaut.

Unsere ersten Klassen beenden jeden Schultag in der 5. Stunde mit der Herz- und Handstunde. Hier stehen die Themen „Ankommen und Wohlfühlen in der Schule“, „Lebenspraktische Fähigkeiten“ und „Graphomotorische Übungen“ im Vordergrund.