Unterrichtliche Praxis in der IPad-Klasse – Bericht der Klassenlehrerin
Im Allgemeinen:
Wir sind eine 21 starke I-Klasse mit 5 I-Kindern der Förderschwerpunkte „Lernen“ und „Geistige Entwicklung“. Zudem haben wir zwei DAZ-Schüler. Das Niveau ist durchmischt, die Lernatmosphäre sehr angenehm. Die Kinder in ihrer bunten Vielfalt respektieren sich.
Seit Januar 2017 arbeiten wir nun regelmäßig mit den I-Pads in Deutsch, Weltkunde, Kunst und Nawi. Gleich zu Beginn der Arbeit mit den I-Pads haben wir eine offizielle I-Pad-Stunde ins Leben gerufen, in der Methoden und die Nutzung der Apps gelernt werden. Ebenso haben wir einen Mediendienst eingeführt, der sich um Aufbau des Beamers und Ein- u. Austeilen der I-Pads etc. kümmert. Wir besitzen einen eigenen W-LAN-Router, womit eine ständige Internetverbindung gewährleistet ist. Wir haben eine gemeinsame Apple-ID und speichern unsere Materialien in dropbox, von der wir über einen PC Ausdrucke machen.